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Laboratori esperienziali

 In Laboratori

Perché propongo i “laboratori” esperienziali?. Da formatrice in modalità accademica, mi sono resa conto che è necessario che le persone provino in prima persona quello che si sta spiegando. Le esperienze sono oggi accelerate, frammentate, virtuali, spesso contradittorie; non più trasmissibili per via generazionale, ma da costruire attraverso uno sforzo personale. Occorre “fare” l’esperienza e ciò avviene quando trasformiamo i fatti quotidiani in apprendimenti. Prende corpo un sapere diverso da quelli tradizionalmente presenti nel lessico dei formatori (sapere, saper fare, saper essere). È il quarto sapere, il sapere profondo che viene dall’esperienza realmente vissuta. L’apprendimento esperienziale costituisce, quindi, un modello di apprendimento basato sull’esperienza cognitiva, emotiva o sensoriale. E’ un processo dove la costruzione della conoscenza avviene passando attraverso l’osservazione e la trasformazione dell’esperienza e non, quindi, attraverso la passiva acquisizione di nozioni, concetti, relazioni. A seconda dei vari per”corsi” che ho iniziato e continuerò ad offrirvi potrete acquisire nuove competenze, sviluppare comportamenti adattivi, gestire la propria emotività, rapportarsi in maniera migliore con le persone che ci circondano.

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